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钢琴启蒙教育相当关键当然也相当困难。入门学习是否标准与专业对今后会有深远的影响。“先入为主”除了家庭方面的重要作用外,最主要是针对孩子自身的培养。笔者根据自己多年的教学经验提供一些入门准备知识以供初学者参考。


一、坐姿

良好的坐姿帮助同学们能够更好地感受、操纵自己身体,舒适地弹琴。具体来说有以下几点要求:


1. 琴凳要摆正,与键盘垂直。建议摆到你坐下以后,正好对着琴中央的位置。

2.双脚要放平。右脚可以相对于左脚稍稍往前放。建议坐在琴凳的三分之一处,通常这样做得比较稳,你的脚也可以起到支撑作用。具体根据个人身体条件调整。

3.胳膊自然垂落,肘部略高于键盘。

4.身体略微前倾。


很多初学者会做得一板一眼,身体也很僵硬。其实坐姿只是为了帮助大家更舒适地弹琴,不必程式化地去执行。


例如,身体前倾,当你放松状态下去弹奏,自然会身体前倾。再如,双脚平放地上,右脚可略微前放,这是为了在你弹奏过程中,你的双脚可以给你良好的支持,使你能够自由发力。

 

二、手指号

 手指号就是给手指的编号,它在乐曲中的音符上方显示,告诉你弹这个音符时候要用几号手指,这就是指法。

 

有一些专门的手指练习,例如哈农、练习曲,可能会特别要求演奏者使用某几个手指,目的是强化对该手指的训练。


除此以外,乐曲中的指法通常是遵循就近、舒适原则。即,根据乐谱上音符的前后走势,使用最方便的手指弹出该音符,并且根据你个人生理特点,你觉得这样弹是最舒服的。


在学琴初期学习的曲目,指法标注通常会比较细致,目的是为了帮助大家养成一套良好的指法习惯,在更高阶段的曲目中,通常没有细致的指法标注。虽然初学者可能会觉得认谱子已经好麻烦,还要按照正确的手指号弹奏就更难了,但其实这只是一个“习惯”的问题,一旦你已经养成良好的指法习惯,你就不再需要每一次都仔细对照乐谱检查是否用对了手指,因为你已经很清楚自己“应该”用几号手指了。


三、音名/唱名


1. 唱名

唱名就是我们唱出乐音时候所叫的名字。

就像白雪公主有七个小矮人朋友一样,大家开始练琴了,就有了这七个音符朋友,用简谱表示就是1、2、3、4、5、6、7

 

每7个白键(包括5个黑键)是一组。琴键越往右边,则音高越高,越往左边,则音高越低。大家先找到2个一组的黑键,它前面的那个音就是Do,即简谱1。


2.音名

1234567七个音符,当我们唱出它们时候,我们唱的是唱名,实际上它们还有另一套名字,也就是音名,用大写字母表示。如上图所示琴键上的大写字母标记,从1到7,这七个音符的音名依次是: C D E F G A B. 上图中那个C,由于其位置是在琴中间,因此又叫中央C。


下面我们来回顾一下上面讲过的内容:


简谱:1  2  3  4   5  6   7

唱名:Do Re Mi Fa Sol La Si

音名:C  D  E  F   G  A   B

四、手型   

 

想象你手中轻握着一个球,你的手型呈拱形,掌关节微凸起,用指腹(靠近指尖的部分)触键。


手指第一指关节、第二指关节都起到支撑作用。弹奏过程中保持第一、第二指关节、掌关节的支撑作用,不要塌陷或者折指。对幼童来说,初期不必过分刻意强调手型,辨识乐音、培养乐感更重要,不要为了强调手型挫伤其兴趣。成年人的接受能力比较强,通常可以在学琴初期即掌握好手型。


五、识谱


接下来带大家简单认识一下五线谱。

五线谱,顾名思义,它是由五条线组成的,线与线之间的空间,称为“间”。

小朋友们可以把它想象成五个楼层,四个房间。

五条线和四个“间”从下至上排序,分别是:第一线、第一间;第二线、第二间;第三线、第三间;第四线、第四间;第五线。


此外,五线谱可以向上或者向下加线。不论增加几条线,读谱的原则是一样的:乐音在键盘上越向右,音高越高,音符在乐谱的位置越向上;乐音在键盘上越向左,音高越低,音符在乐谱的位置越向下。

 

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